Другой стереотип, сложившийся в обществе – речевые недостатки, не вылеченные в детстве, вылечить позже будет уже невозможно. Да, действительно, в детстве дефекты речи устраняются проще, не лечить их – значит «запускать» проблему, но, как правило, большинство речевых недостатков подвластно лечению.
Развитие современного общества сейчас находится в тесной взаимосвязи с присутствием «информационного шума» и компьютеризации. Как следствие, уже с раннего возраста человек находится под воздействием телевидения, радио, всевозможных компьютерных игрушек. Он больше слушает, смотрит и меньше говорит. Речь становится бедной, скудной и зачастую неправильной. При этом количество людей с дефектами произношения становится больше из года в год: если в 70-е гг. только 4% детей 4-хлетнего возраста страдали различными речевыми нарушениями, то сегодня эта цифра достигла уже 25% и тенденция пока свидетельствует о дальнейшем росте.
Логопед — это специалист, который занимается коррекцией и устранением дефектов речи. Есть детский логопед, владеющий всеми необходимыми знаниями по работе с маленькими пациентами: он легко располагает к себе ребенка (немаловажно при работе с детьми), знает особенности психического и физиологического развития, умеет выстраивать индивидуальные методики работы. Логопед для взрослых строит работу, исходя из возраста пациента. Зачастую этот специалист работает не только с запущенными дефектами, но и с приобретенными — после сложных заболеваний, как инсульт, паралич и т.п.
Так как специфика работы логопеда-дефектолога заключается в том, что пациента должна окружать комфортная обстановка, особую популярность приобретает услуга «логопед на дом». В стенах родного дома человек чувствует себя защищенным и ему легче выполнять упражнения. Эффект от таких логопедических занятий достаточно сильный.
Какие нарушения речи корректирует логопед?
1. Нарушения лексико-грамматической стороны устной речи в связи с задержкой развития речи или более серьезными причинами, как поражения ЦНС или коры головного мозга.
2. Нарушения темпо-ритмической стороны устной речи: заикание; баттаризм, полтерн, тахилалия — патологическая ускоренная речь с проглатыванием слов; брадилалия — напротив, ненормально замедленная речь.
3. Дисграфия и дислексия — задержки в развитии навыков чтения или письма, связанные с искажениями и подменой звуков.
4. Нарушения фонетической стороны речи — расстройство звукопроизношения, гнусавость.
Каждый человек, у которого обнаружены признаки данных нарушений, нуждается в услугах логопеда и, чем раньше он приступит к их коррекции, тем быстрее будет достигнут положительный результат.
В конце концов, судьба первого в мире логопеда и пациента одновременно – древнегреческого философа Демосфена, вылечившего собственную ужасную речь и ставшего знаменитым оратором, - прекрасный пример того КАК СИЛЬНО может повлиять на нашу жизнь качественная работа логопеда!
Есть ситуации, когда мы даже не догадываемся о том, что многие наши проблемы со здоровьем, а также проблемы психолого-социального характера являются следствием нарушения речи. Многие вообще полагают, что только маленькие дети посещают занятия с логопедом при заикании или неспособности выговорить букву «р». На самом деле область работы этих специалистов намного шире.