В этом возрасте ребенок начинает познавать границы собственного тела, пытается проползать в узких проходах, может застрять между столом и стулом. Начинаются капризы и становление собственного «я» и все больше проявляются первые признаки будущего характера. Он по-прежнему привлекает внимание плачем, и дрыгает ручками и ножками. И, поскольку он еще ничего не понимает, его надо успокаивать лаской и нежностью, а возможно и грудью.

Интерес у ребенка уже начинает просыпаться не только к игрушкам, но и ко всему тому, что «не так лежит». В этом возрасте уже можно играть с малышом в прятки: прятать любимые игрушки, чтоб он их находил.

При этом, почаще называйте их названия. Можно разложить перед ним интересные вещи и рассказать ему о них, показать, что с ними можно делать. Очень полезно катать мячик, чтобы он сам ловил и бросал обратно маме или папе.

Малышу уже не столько доставляет удовольствия самому кататься на коляске, сколько ему надо самому её катать, и вообще его начинают интересовать игрушки на колесах, а возможно даже и кресла на колесах. Ребенку в этом возрасте можно показать, как строить замки из кубиков. Ну и что, что он их разрушит, просто он пока что изучает, из чего они строятся и как.

В этом возрасте он начинает уже интересоваться другими детьми. Начинает узнавать, где у него глазки, ручки, ножки, и где они находятся у других детей. Он начинает понимать кто свой, а кто чужой. Начинает боятся, если мама или папа куда-то уходят.

В плане речи ребенок уже научился говорить мама-папа, даже может называть их по имени. Он начинает требовать «дай» и начинает понимать что можно, а что нельзя; и если нельзя, то может пуститься в плач.

В физиологическом плане у него пока все по-прежнему. Спит кроха по 1.5-2 часа в день два раза, кушает 5 раз в день и каждый день радуется новым познаниям.